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甘肅省教育廳向各市(州)教育局下發(fā)了關(guān)于做好2017年高中階段招生計劃工作的通知。據(jù)悉,2017年全省初中畢業(yè)生預(yù)計29.86萬人。同時,為了提高高中階段教育普及率,推動全省普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例趨于合理,2017年,甘肅省暫停所有省內(nèi)中職學(xué)校與外省高職院校聯(lián)合辦學(xué)行為...
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展指明了方向,湖南省“卓越職業(yè)院校建設(shè)計劃”對打造湖南職教品牌作出了具體部署。湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌集資金3000萬元,按照“繼承與創(chuàng)新并重、技術(shù)與人文融通、‘卓越?!c‘十三五’同步規(guī)劃”的建設(shè)思路,...
素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志公布“2016年十大流行語”,“供給側(cè)”“洪荒之力”“吃瓜群眾”“小目標(biāo)”入選。對比央視新聞此前發(fā)布的2016年度漢語盤點提名名單就會發(fā)現(xiàn),這些流行語并非第一次上榜。想知道這些流行語為什么流行么?看看語言學(xué)家是怎么解讀的吧!
技能大賽是我國職業(yè)教育工作中的響亮品牌,尤其是在中職教育教學(xué)領(lǐng)域,其影響力、吸引力、公信力等均具有較高地位。但是其中也存在一些需要解決的問題,比如大賽活動中所謂“錦標(biāo)主義”“應(yīng)賽教育”等現(xiàn)象。
在完成三年現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班的學(xué)習(xí)后,除非個人退出,大學(xué)生可直接收獲一份來自企業(yè)的正式工作合同。也正是在這三年,企業(yè)通過和學(xué)校共同培養(yǎng),不僅教授了大學(xué)生基本技能,而且有效傳遞了企業(yè)文化和價值觀,以較低的成本招聘到了畢業(yè)后能立馬上崗的員工。
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