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教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬:將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素、全過(guò)程
必須勇于改革創(chuàng)新,深入推動(dòng)人工智能賦能教育變革,推動(dòng)各級(jí)各類教育課程、教材、教學(xué)體系智能化升級(jí)。
汽車職業(yè)教育的技術(shù)應(yīng)用與虛擬仿真的啟蒙之年(2003)
2003年的中國(guó),沒(méi)有“元宇宙”、“人工智能”的喧囂,卻有一群年輕人在用最原始的方式——代碼與算法,改變著職業(yè)教育的未來(lái)。
啟動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、職業(yè)教育“新雙高”建設(shè)等試點(diǎn),探索職普融通有效途徑,加強(qiáng)綜合高中建設(shè)。
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