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景格科技用九年時間,證明了“從仿真-工具-平臺-課程建設(shè)專業(yè)化是汽車專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的核心”。不僅是企業(yè)的實踐檔案,更是中國汽車職業(yè)教育“從工具賦能到內(nèi)涵升級”的發(fā)展縮影。
2010年的意義,在于證明職教數(shù)字化需“以教育為核、產(chǎn)業(yè)為向、長期為基”。這顆“生態(tài)種子”,日后長成覆蓋3500所院校、服務(wù)東盟的參天大樹,持續(xù)以技術(shù)縮小教育差距,照亮職教與產(chǎn)業(yè)協(xié)同之路。
這一年,景格以“虛擬仿真實訓(xùn)中心”為核心,實現(xiàn)從“數(shù)字化平臺”到“場景化生態(tài)”的跨越,將“虛實結(jié)合、軟硬結(jié)合、文化與專業(yè)結(jié)合”的理念注入空間設(shè)計,更以分層模塊化架構(gòu)承載起“教學(xué)驗證、科研探索、學(xué)生探究、社會培訓(xùn)、社區(qū)科普”的多元功能,如同打造了一座“四維價值容器”。
通過與華東師范大學(xué)這樣的頂尖學(xué)府深度互動,景格正積極參與到重塑工程教育的前沿探索中。通過搭建產(chǎn)學(xué)研深度對話平臺,希望助力高校培養(yǎng)更多既懂理論又通實踐、既具備專業(yè)技能又擁有創(chuàng)新思維的復(fù)合型人才,共同推動人才培養(yǎng)從“追隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展”向“引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革”的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。
景格 2008 年播下的 “平臺化、個性化、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動” 的種子,將在未來的歲月里,長成支撐中國汽車職教數(shù)字化的參天大樹,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多 “懂理論、會實操、能創(chuàng)新” 的人才,讓技術(shù)的光芒照亮中國汽車產(chǎn)業(yè)的未來。
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