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這是自2019年以來(lái),中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)連續(xù)5年發(fā)布該指數(shù)。此次發(fā)布的2023版指數(shù),數(shù)據(jù)采集起始于1989年,包括“全國(guó)本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)”和“全國(guó)高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)”。
批示指出:技能人才是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的寶貴資源。舉辦全國(guó)職業(yè)技能大賽,為廣大技能人才搭建展示技能、切磋技藝的平臺(tái),有利于促進(jìn)形成技能就業(yè)、技能成才、技能報(bào)國(guó)的時(shí)代新風(fēng)。
到2025年,元宇宙技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用和治理等全面取得突破,培育3-5家有全球影響力的生態(tài)型企業(yè),打造3—5個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚集區(qū),工業(yè)元宇宙發(fā)展初見成效。
2022年開始,我國(guó)職普比逐漸退回到38年前的水平。我國(guó)中等教育結(jié)構(gòu)回到1985年教育體制改革之前的樣子。黨中央職普比相當(dāng)?shù)臎Q策隨著全國(guó)高中擴(kuò)招勢(shì)必逐漸衰小。中職學(xué)校特別是技工院校的生源將少得更加可憐。
日前,教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)介紹了高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展成效、國(guó)家支持教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)工作和第39個(gè)教師節(jié)系列宣傳慶祝活動(dòng)安排等。其中,提到職業(yè)教育“雙師型”教師的相關(guān)內(nèi)容。
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