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上海發(fā)文加強高技能人才建設：力爭“十四五”時期新增高技能人才20萬名

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• 2023-12-01

《意見》指出，上海將力爭在“十四五”時期，建設高技能人才培養(yǎng)平臺100家，選樹高技能領軍人才1000名，新增高技能人才20萬名.

五部門聯(lián)合印發(fā)《標準化人才培養(yǎng)專項行動計劃（2023—2025年）》

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• 2023-11-24

提出建立標準化人才職業(yè)能力評價機制，開展標準化領域職業(yè)技能培訓和水平評價，提高標準化從業(yè)人員職業(yè)技能水平，培養(yǎng)一批標準編審、實施和服務能手，打造一支高素質標準化行政管理隊伍。

曾天山：職業(yè)教育產教融合建設成效初顯 標準亟待明確

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• 2023-11-23

為培養(yǎng)技術技能型人才，對接區(qū)域產業(yè)用人需求，遼寧軌道交通職業(yè)學院與沈陽東洋異型管有限公司共建混合所有制裝備制造產業(yè)學院，與中德（沈陽）高端裝備制造產業(yè)園共建中德園產業(yè)學院，與沈陽遠大智能工業(yè)集團股份有限公司共建電梯產業(yè)學院。

教育部職成司長彭斌柏：教學成果根本價值不應只為獲獎，而在于弄清楚這四個理

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• 2023-11-15

開展教學成果的總結、提煉、分析、歸納、固化、提高，其根本價值不應只是為獲獎，而在于弄清楚四個“理”。

曾天山：職教本科應該成熟一個發(fā)展一個，寧缺毋濫

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• 2023-11-13

職業(yè)教育不僅是扶貧濟困的手段和授人以一技之長的實用性教育，更是振興國家經濟社會發(fā)展的基礎力量。發(fā)展職業(yè)教育本科，深層原因何在？怎樣才能走穩(wěn)？