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根據(jù)《中國本科生就業(yè)報(bào)告》和《中國高職生就業(yè)報(bào)告》(就業(yè)藍(lán)皮書),我們分別盤點(diǎn)了近五年應(yīng)屆本科生和高職生月收入較高的10大行業(yè)類.
在發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”的當(dāng)下,急需大批的“新型勞動者”,那么,專業(yè)大增大減,職業(yè)教育如何“向新而變”?背后又反映了產(chǎn)業(yè)與市場需求導(dǎo)向的哪些變化?
下一步,我們將繼續(xù)鞏固職業(yè)教育類型定位,堅(jiān)定發(fā)展中等職業(yè)教育。
財(cái)政部、教育部5月8日下達(dá)2024年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金預(yù)算312.57億元。
高等教育司部署今年著力構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系的“一二三四+N”主要任務(wù),號召部、省、校加強(qiáng)上下聯(lián)動、同頻共振、推動落實(shí),為加快推進(jìn)高等教育改革創(chuàng)新,全面提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量,著力構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系夯實(shí)基礎(chǔ)。
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