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站在杭州這片創(chuàng)新熱土上，景格期待與亞教展同行的新十年中，以技術(shù)創(chuàng)新與教育初心深耕職業(yè)教育領(lǐng)域，以數(shù)字化、智能化技術(shù)繪制職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新圖景，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供技術(shù)支持。
2004年，注定成為景格刻骨銘心的一年，一場(chǎng)技術(shù)重塑的“痛苦之旅”就此拉開帷幕。彼時(shí)，沒(méi)有如今“元宇宙”“人工智能”的繁華喧囂，有的只是對(duì)技術(shù)改變教育純粹而堅(jiān)定的信仰。
此次參加塞爾維亞、波黑上海浦東專題推介會(huì)，對(duì)景格科技而言，既是一次尋求國(guó)際合作新機(jī)遇的探索，也是一次聆聽海外市場(chǎng)需求、完善“職教出海”路徑的學(xué)習(xí)之旅。
2003年的中國(guó)，沒(méi)有“元宇宙”、“人工智能”的喧囂，卻有一群年輕人在用最原始的方式——代碼與算法，改變著職業(yè)教育的未來(lái)。
景格積極參與了此次會(huì)議，感受到二十二年來(lái)的探索，結(jié)合自身深度積累的語(yǔ)料和資源，融入當(dāng)下的算力、算法，恰恰印證：真正的賦能，來(lái)自于時(shí)間與實(shí)踐、技術(shù)與積累的雙重沉淀。
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