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職業(yè)教育教學(xué)服務(wù)區(qū)
2023年全國兩會正在進(jìn)行中，人大代表、政協(xié)委員們提出了很多職業(yè)教育建設(shè)方面的意見和建議。其中，如重視農(nóng)村職業(yè)教育、統(tǒng)一中職階段教育專業(yè)目錄、加速高職教育和普通高等教育等值化融通等提案建議備受關(guān)注。
根據(jù)政府工作報告，過去五年，實(shí)施高職擴(kuò)招和職業(yè)技能提升三年行動，累計(jì)擴(kuò)招413萬人、培訓(xùn)8300多萬人次。高職的擴(kuò)招，促進(jìn)國內(nèi)高等教育普及化速度加快，2022年，中國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到59.6%。
“法者，治之端也”。新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱新職業(yè)教育法）于2022年5月1日正式施行?！搬槍栴}立法，立法解決問題”是職業(yè)教育立法工作的一大鮮明特色。此次修法直面職業(yè)教育改革發(fā)展中的頑瘴痼疾，用法律形式把破解之道固化下來，為進(jìn)一步深化改革提供了制度保障。目...
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學(xué)校1.12萬所，在校生超過3000萬人。如何加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠？
“數(shù)字化工廠”的智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃思路與設(shè)想
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