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職業(yè)教育要主動適應新質生產力發(fā)展

• 轉載新聞
• 2024-04-11

習近平總書記強調，發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動新質生產力加快發(fā)展。

教育部部長懷進鵬關于新質生產力與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)相關問題的最新答復

• 最新資訊
• 2024-04-10

培育和發(fā)展新質生產力，創(chuàng)新是核心要素，基礎和先導靠教育，通過教育來培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

高職院校人才培養(yǎng)與新質生產力的內在邏輯關系

• 轉載新聞
• 2024-04-09

目前，新質生產力是舊質生產力發(fā)展到一定階段的新生產物，高職院校人才培養(yǎng)與新質生產力發(fā)展之間勢必存在相互作用的內在邏輯關系。

2024年中國職業(yè)本科大學或將突破40所，職業(yè)教育，大勢所趨！

• 最新資訊
• 2024-04-08

在中國教育的版圖上，有這么一類高校，它們既不是職教?？频摹凹娱L版”，更不是普通本科教育的“復制版”；它們堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，堅定職業(yè)教育定位、屬性和特色，培養(yǎng)經濟社會發(fā)展需要的高層次技術技能人才。

職業(yè)院校產業(yè)學院實體化運行的優(yōu)化對策

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• 2024-04-08

產業(yè)學院是多元主體參與的辦學實體，多元主體均會不同程度地投入相應的人力、物力和財力。不同主體投入的人、財、物構成了產業(yè)學院的產權結構，因此產業(yè)學院本身應該是混合所有制的。