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2024年高等教育人才培養(yǎng)怎么干：著力構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系的“一二三四+N”主要任務(wù)

• 最新資訊
• 2024-05-06

高等教育司部署今年著力構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系的“一二三四+N”主要任務(wù)，號召部、省、校加強上下聯(lián)動、同頻共振、推動落實，為加快推進高等教育改革創(chuàng)新，全面提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系夯實基礎(chǔ)。

中職教育如何化解挑戰(zhàn)提升吸引力

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2024-04-30

新時期，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求結(jié)構(gòu)的變化、學生及家長對教育公平的迫切追求以及對升學愿望的持續(xù)增強，中等職業(yè)學校面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，迫切需要全面解決。

【職教觀點】職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的主要目標

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• 2024-04-29

職業(yè)教育一頭連著教育，一頭連著經(jīng)濟，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位不僅是教育問題，也與經(jīng)濟工作和社會發(fā)展有著直接而密切的聯(lián)系。

如何準備2024全國職業(yè)院校教學能力比賽？這六條建議參賽必讀！

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• 2024-04-28

全國教學能力比賽為教師們提供了一個展示和比較教學技能的機會。通過這樣的比賽，教師們不僅能夠驗證自己的教學方法，還能在這個過程中進一步提高。

數(shù)字賦能職業(yè)教育教學創(chuàng)新的基本特征與實現(xiàn)路徑

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• 2024-04-26

立體可視化是數(shù)字賦能課堂教學的典型特征，包括視頻、微課、圖表、動畫、虛擬仿真等多種形式。