在全球新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)加速迭代、技術(shù)革命日新月異的浪潮中，中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的未來(lái)，正在打破地域的壁壘，緊緊相擁。“在一起，才是中國(guó)汽車(chē)”——比亞迪這句擲地有聲的宣言，道出了中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)突圍崛起的密碼，亦指明了汽車(chē)職業(yè)教育破局的密鑰。
2025 年盛夏，一場(chǎng)專(zhuān)為中西部地區(qū)職業(yè)院校教師量身打造的智能新能源汽車(chē)技術(shù)盛宴，在同濟(jì)大學(xué)國(guó)家科技園拉開(kāi)帷幕。8月4日，來(lái)自中西部及鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)的職業(yè)院校骨干教師，在為期5天的沉浸式培訓(xùn)中，完成了一場(chǎng)面向產(chǎn)業(yè)前沿的“新質(zhì)”能力躍升。知識(shí)的交融與情誼的聯(lián)結(jié)，正悄然改寫(xiě)著中國(guó)新能源汽車(chē)人才培養(yǎng)的地理版圖。
01薪火相傳，筑牢職教新根基
回首過(guò)往，2024 年盛夏，全國(guó)汽車(chē)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭舉辦的智能新能源汽車(chē)關(guān)鍵技術(shù)技能專(zhuān)項(xiàng)提升培訓(xùn)取得豐碩成果，為職業(yè)教育領(lǐng)域注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。彼時(shí)，來(lái)自全國(guó)多所職業(yè)院校的教師，通過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)操技能回到課堂，不僅推動(dòng)了“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，也有效彌合了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求之間的鴻溝，為培養(yǎng)適應(yīng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
進(jìn)入 2025 年，隨著中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)持續(xù)高歌猛進(jìn)，中西部地區(qū)成為產(chǎn)業(yè)布局的重要戰(zhàn)略方向。在《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要 (2024-2035 年)》《加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)三年行動(dòng)計(jì)劃 (2025-2027 年)》的政策指引下，新能源汽車(chē)專(zhuān)指委聯(lián)合淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)、上海景格科技股份有限公司再次攜手，以培育“新質(zhì)生產(chǎn)力”所需的高素質(zhì)“雙師型”教師為核心目標(biāo)，聚焦中西部地區(qū)和革命老區(qū)職業(yè)教育短板，讓優(yōu)質(zhì)職教資源向鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)傾斜，以教育賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這既是對(duì)去年培訓(xùn)成果的深化，更是對(duì)職業(yè)教育均衡發(fā)展的有力踐行。
02匠心筑夢(mèng)，智能技術(shù)賦深耕
本次培訓(xùn)在傳承去年優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更凸顯 “工匠精神” 與 “技術(shù)創(chuàng)新” 的融合，在技術(shù)迭代中堅(jiān)守品質(zhì)初心，在實(shí)踐創(chuàng)新中傳承工匠基因。
大國(guó)工匠的精神引領(lǐng)是本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。著名汽車(chē)維修大師、大國(guó)工匠陶巍親臨現(xiàn)場(chǎng)，以自己在汽車(chē)維修領(lǐng)域的堅(jiān)守與鉆研為例，深入剖析智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)演進(jìn)與產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，將“工匠精神”融入技術(shù)課堂，引導(dǎo)教師思考如何培養(yǎng)兼具創(chuàng)新思維與嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的新能源汽車(chē)人才。
校企協(xié)同的深度，更彰顯了產(chǎn)業(yè)與教育共生共榮的智慧，核心技術(shù)的深度實(shí)訓(xùn)延續(xù)了 “理論 + 仿真 + 實(shí)操” 的特色模式。作為協(xié)辦單位，景格科技自主研發(fā)的先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與虛擬仿真平臺(tái)，為教師們提供了逼真的實(shí)踐環(huán)境，讓他們能夠在實(shí)踐中不斷提升技術(shù)應(yīng)用能力。虛擬仿真平臺(tái)讓教師們?cè)谔摂M環(huán)境中反復(fù)演練復(fù)雜故障排查流程，而實(shí)物實(shí)訓(xùn)臺(tái)架則實(shí)現(xiàn)了從虛擬到現(xiàn)實(shí)的無(wú)縫銜接。針對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)，教師們重點(diǎn)掌握了智能傳感、線控底盤(pán)、車(chē)路協(xié)同感知基礎(chǔ)調(diào)試技能，感受智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)的前沿魅力。
景格科技的創(chuàng)新實(shí)力在參觀環(huán)節(jié)中也得到充分展現(xiàn)。教師們走進(jìn)景格科技的研發(fā)中心與實(shí)訓(xùn)展廳，深入了解其在汽車(chē)職業(yè)教育領(lǐng)域的深厚積淀與創(chuàng)新成果。從一系列覆蓋新能源汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，到融合人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)的智慧教學(xué)平臺(tái)，再到與全國(guó)多所院校合作的產(chǎn)教融合案例，景格科技以其強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力與創(chuàng)新精神，為職業(yè)教育提供了全方位的解決方案和豐富的線上教學(xué)資源。這些設(shè)備與資源具有高度的實(shí)用性和靈活性，能夠有效幫助中西部地區(qū)院?？朔?shí)訓(xùn)困難，讓更多學(xué)生能夠接觸到先進(jìn)的新能源汽車(chē)技術(shù)。
03星火燎原，共促產(chǎn)教育匠才
培訓(xùn)的結(jié)束，是教師們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)始，更是點(diǎn)燃“新質(zhì)生產(chǎn)力”火種的起點(diǎn)。這些來(lái)自中西部和革命老區(qū)的教師，將帶著在培訓(xùn)中學(xué)到的技術(shù)、理念與工匠精神，回到各自的崗位，成為推動(dòng)當(dāng)?shù)匦履茉雌?chē)職業(yè)教育發(fā)展的“種子力量”。
隨著中西部地區(qū)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的加速布局，當(dāng)他們培養(yǎng)的學(xué)生走進(jìn)當(dāng)?shù)氐碾姵毓S、維修車(chē)間、智能駕駛測(cè)試場(chǎng)，“在一起”的力量便有了最堅(jiān)實(shí)的落腳點(diǎn) —— 它是東部與西部的攜手，是學(xué)校與企業(yè)的并肩，更是教育理想與產(chǎn)業(yè)使命的同頻共振。
從浦江之畔到中西部大地，這場(chǎng)培訓(xùn)播下的不僅是技術(shù)的種子，更是職業(yè)教育創(chuàng)新的火種。未來(lái)，景格將繼續(xù)攜手各方，以技術(shù)賦能教育，以教育推動(dòng)產(chǎn)業(yè)，讓智能新能源汽車(chē)的人才之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，為中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的職教力量。
在一起，才能鑿穿技術(shù)的崇山峻嶺；
同路行，終將抵達(dá)教育的星辰大海！
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